学位授权点名称：工商管理

学位授权点代码：125100

授权级别：硕士

学位类型：专业学位

2021年12月15日

一、学位授权点年度建设情况

1、本学位点培养目标和主要的培养方向，年度发展概况

华东理工大学于1997年经国务院学位办批准，作为中国第三批院校开办MBA教育项目，并于1998年招收了第一届MBA学生。2009年，经国务院学位办批准，华东理工大学作为中国第二批院校开办EMBA教育项目，并于2009年招收第一届EMBA学生。2017年，EMBA纳入全国联考后，成为工商管理硕士（MBA）特色班级之一。

华东理工大学MBA开设全日制、非全日制中文班，并与知名大学联合开办全日制美国罗格斯国际班、非全日制法国雷恩EMBA双学位班。智能制造与智慧运营、大数据商务分析、领导力与组织管理、洞察商业趋势的新营销管理、创新创业管理、新兴产业金融投资等六个中文模块课程紧跟时代发展，继续推进改革。

2021年度，与全球知名大学英国华威大学合作开设特色全日制华理-英国华威国际班，并在同年开设以华理优势学科为基础的大健康产业管理班，旨在发挥大学的学科优势和校友资源，吸引大量的大健康行业学生就读，同时也吸引了部分想进入这个行业的学生。

华理MBA以“基于交流而发展”为培养理念，致力于为MBA/EMBA学生打造专业知识交流平台、管理经验交流平台和社会网络构建平台，通过课堂教学、各类行业、文娱俱乐部、社会公益活动、各类学生竞赛等具体活动，促进教师与学生之间的交流、学生与学生之间的交流，逐步探索实现MBA教育全方位的转变——从知识掌握转换为能力发展，从技能型提升到善于理念创新的管理人才，从学历提升通往职业可持续发展，从而成长成为具有强烈社会责任感的企业管理者。

2021年度工商管理硕士（MBA）录取人数441人、毕业人数287人、学位授予人数289人。

2、师资力量和师资变动情况

本年度本学位点师资情况见表1。

表1  2021年度工商管理硕士学位点师资情况

本年度本学位点导师情况见表2。

表2  2021年度工商管理硕士学位点导师情况

3、科研情况

本年度本学位点老师共申请横向课题10个、纵向课题10个；结题横向课题7个，纵向课题11个；在研项目横向课题8个，纵向课题25个，汇总表见表3。

表3 2021年度工商管理专业学位点课题汇总表

单位：万元

4、学位授予情况

本学位点本自然年度内申请答辩、授予学位人数情况见表4。

表4  2021年度工商管理专业学位点答辩级学位授予人数

5、招生和就业情况

（1）招生情况

本年度在研究生院名额批准下，招生录取人数增长8%，达到441人（全日制224人、非全日制217人），网报人数为1405，增长15%。本年度招生宣传围绕项目大健康产业管理班、国际化项目为宣传重点进行主题活动推广。2021年度微信公众号共发布436篇，较去年增加28%的篇数。内容更加注重挖掘项目内涵以特点，增加自身采编能力，注重内容编辑，形式多样，新增创意漫画、九宫格、小程序等多种推广内容及形式吸引考生，多种渠道及形式不断曝光，单篇阅读人次过千共有43篇，主要集中在招生简章、奖学金、奖学金人物采访等内容。

（2）就业

本学位点今年就业情况如表5，主要在国有企业、民营企业、三资企业就业的学生比较多。

表5  2021年度工商管理专业毕业生就业情况

6、思政教育和学风建设

本专业学位深入推动研究生思想政治教育，紧紧围绕“立德树人”根本任务，不断创新“思政教育”方式方法，推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”，实现“三全育人”。

在教师层面：

（1）将思政师德教育摆在教师培养的首位，纳入教师年度学习和培训计划中。每年对新上岗博士、硕士生导师进行岗前集中培训。

（2）邀请优秀教师走进课堂、系列云讲堂、微信版“华理师说”等，发挥典型引领示范和辐射带动作用。

在学生层面：

（1）充分发挥课堂教学主渠道在高校思想政治工作中的作用，构建思想政治课、综合素养课、专业课“三位一体”课程体系，使各类课程同向同行，形成协同效应，实现全员全过程全方位育人。

（2）构建高质量思想政治工作体系，全面加强意识形态阵地管理。持续完善“辅导员+导师+任课教师+班导师”的思政工作体系，专业教师、辅导员和班主任齐参与，思想教育覆盖教学、科研、学生活动、管理等各方面。

（3）实施“两项行动”，发挥师生双主体作用。一是实施研究生骨干培养行动，举办研究生心理委员培训班、班委骨干会议等系列培训，从各方面培育研究生骨干的综合素养。二是实施研究生良师益友行动，按照《落实研究生导师立德树人职责实施细则》，全面落实导师立德树人职责。 

（4）继续开展以学生为中心的活动，长期举办“知行合一讲座”、“企业课堂”、“职业导师计划”等活动，邀请行业专家进课堂，引导和引领研究生成长成才；构建创新创业竞赛平台，组织学生积极参与 “尖烽时刻”全国商业模拟大赛等赛事，建立社会实践长效机制，组织学生参加科技服务、社会治理、乡村建设以及科技扶贫等活动。

7、课程教学和学术训练

2021年本专业共开设229门次课程，开设了智能制造与智慧运营、大数据商务分析、创新创业管理、洞察商业趋势的新营销管理、领导力与组织管理、新兴产业金融投资等6个专业选修模块共45门选修课程，开设了3个中外合作项目，其中开设罗格斯大学6门课程，ICN商学院8门课程，雷恩商学院10门课程,共有380人选修该上述选修课程。

本专业主要通过开设《学术写作与文献检索》必修课、论文政策解说会、专题论文讲座等各种类型的课程或者讲座加强学生的学术训练。本年度开展的学术活动见表6。

表6  2021年度工商管理专业学位点学术训练活动

8、学术交流

本年度因疫情影响，参与国际交流活动的老师和学生数量大幅度下降。本学位点全年度学生参与出国交换相较上一年大幅度增加，达到22人。

9、论文质量和质量监督

针对学位论文格式不规范性的问题，商学院专业学位中心于2021年开始专门开设了学位论文格式讲座，主要从论文格式要求、论文格式难点、常见格式错误、格式问题答疑等四个方面进行讲解。

为加强研究生管理，提升研究生培养质量，完善质量评价机制，华东理工大学于2021年6月修订了《研究生学位论文匿名评审及申请学位学术成果的暂行规定》，原暂行规定中，如评价指标中任一项指标出现D，则视为盲审异议。如果“规范性”指标出现“D”，则不允许申诉。现调整为总分60分以上，没有“不建议答辩”和“暂缓答辩，做实质性修改”，则视为盲审通过。

为了严把学位论文质量，杜绝论文评审低分通过，无异议的学位论文，如果单项指标中的规范性出现“D”，或总体三个指标中出现三个C或D（含3个），或总分未达到70分以上，学生需继续修改论文，经导师、导师组和学位评定分委员会同意后，学位论文重新进行重合率检测，检测通过后，由分委员会对其再次进行两份匿名评审，直到符合要求。

2021年总计送审论文292篇，未通过盲审12人，不通过率为4.1%。2021年度上海市学位办公布了2018-2019学年的后抽检情况，2018-2019学年本专业共授予学位279人，抽检人数34人，未通过1人，不通过率2.9%。从该比例上来看，比2020年度不通过率下降了6.58%，说明严抓学位论文质量取得了很大进步。

10、学位与研究生教育管理服务

商学院专设MBA项目部，全面负责工商管理硕士的招生、学生事务管理等工作。另设有教学与学位管理部、学生事务部、职业发展部，分别管理教学与学位工作、学生活动工作以及就业实习指导工作。

教学与学位管理办公室有11名员工负责教学和培养工作，主要协调和分配教师资源，安排课程及论文导师，监控教学和论文质量。为进一步规范MBA/EMBA教学管理，全面提高教学质量，教学与学位管理部统一组织综合考核评估，每学期两次，主要考察教学效果，例如教学态度、教学方法、教学水平等等。每门课程中间和结束后，由班导师、教学和学位管理、项目部收集学生对教师上课的建议和意见，并组织学生对任课教师进行打分对教学质量进行评估。通过评估对学生反应的教学质量及时查找原因，并提出改进措施，进而改进教学质量。每年会进行优秀班导师评选，鼓励班导师积极建设班级工作，聚焦班级凝聚力建设，带动班级班风学风。

本年度研究生院在线课程及案例库立项1项，研究生院课程思政立项1项。

11、成果转化和服务社会

2021年，本学位点2位教师参与到国家级和省市级的重大决策咨询研究项目。内容涵盖了行业发展、新材料、创新与产业链融合和等方面内容。分别被上海哲社办内参《上海新型智库成果要报》、上海社联收录。这些项目的研究成果为国家和地区经济可持续发展、行业转型和升级等提供了解决方案或政策建议，取得了显著的效果。1名老师担任上海市政协常委，为上海市的发展建言献策，作出重大贡献。

本年度，本学位点科学研究水平获得了社会和相关部门的认可。科研项目方面，本学位点国家自然科学和社会科学基金、省部级基金以及人才计划项目保持稳定增长，案例撰写数量稳定增长。其中，获得国家社科基金重点项目2个，3篇案例入选全国百优案例库、3篇获得第三届“卓越开发者”案例大奖赛三等奖。

12、文化建设

（1）在学术交流方面，邀请业界知名的企业家及职业经理人、资深行业专家等担任客座教授、课程教授、职业导师和专家评审，为学生在职业素质、技能拓展、职业生涯规划与发展等方面带来极具针对性和实用性的指导和帮助。

（2）在实习实践拓展方面，定期组织学生进行企业参访：一方面帮助学生深入了解不同行业的发展，全面实现知行合一；另一方面也赋能企业，助力企业品牌影响力的传播和提升；而在这一过程中，由学院教授带领硕士组成的研究团队将针对企业所提供的课题和案例进行行动学习及探究，助力企业实际问题的解决和研究成果的转化。

（3）在丰富校园生活方面，组织学生参与“戈壁挑战赛”、“亚沙赛”，定期举办学院“辩论赛”、“校园歌手大赛”以及“体育嘉年华”等活动，弘扬积极向上的主旋律，营造健康文明的校园气氛，展现出当代研究生的青春力量。

二、 学位授权点年度建设存在的问题

1、启动模块建设已经将近三年，通过学生座谈会了解到了一些学生对模块课程的反馈意见，主要集中在老师的实践授课内容的欠缺，理论信息过多，案例较老缺乏实践内容，模块课程内容之间的衔接较差。

2、外聘师资还有一定缺口，本院的年轻教师参与专业学位比例较低，有待挖掘。“职业导师”参与度有待进一步提升。职业导师实际指导效果与制度设计初衷还存在一定差距。需要采取有效措施，进一步提升职业导师在工商管理硕士研究生培养与职业发展中指导的参与度。

三、今后的发展思路和建设规划

针对本学位点目前的问题以及发展目标，制定以下改进思路和措施：

1、经过几年的课程培育和发展，未来将进一步加强模块课程建设，结合学院行业头部企业的产教融合基地，模块课程与产教融合基地共建，引入企业大学资源，模块课程大量引入产业资源，通过开设主题企业课堂、企业主题参访等方式，让理论与实践结合得更加紧密。并结合最新的产业研究，进一步优化模块课课程。大力开发年轻教师加入专业学位的导师队伍。

2、原有的学位评优推选方式较为机械，拟于2022年采用全新的论文推优模式，取消原有的学位论文答辩及评阅分数作为门槛条件。

3、结合行动学习特色项目，结合行动学习实践基地建设，持续推进案例库建设。继续推进以“线上理论学习、线下团队共创、企业现场项目、毕业论文写作、管理案例采编”为核心的五位一体的教学模式，将理论和企业管理实践结合。加强课程实践性教学，提升模块课理论与实践结合，大量引入“企业课堂”补充理论教学，加强企业实地实践，现场学习管理经验。